Salem-Keizer的成功：进步的故事

Mar 2 2026

2月24日，学区举办了第二届年度"学区现状"活动。当晚虽充满对教职员工及家庭的感激之情，但核心主题清晰可见：这是一部进步的史诗。尽管面临Salem-Keizer 稳步前行。作为整体，我们正见证着对核心价值观不懈践行的成果——以学生为中心、公平、卓越、关系与社区。我们不仅稳步前行，更在不断突破自我。

特别鸣谢来自Liberty 、Claggett Creek 、Crossler 以及行为健康中心的校队。他们的演示将真实的课堂故事生动呈现，展现了学校日常开展的变革性工作的真实图景。这些故事既展现了家庭面临的复杂挑战，也彰显了学生们分享自身经历时展现的非凡勇气。

第一章：提升读写能力

进步始于基础。扫盲是我们提升学术卓越使命的核心重点，这一使命得到董事会优先事项以及在时间和系统上的重大投入的支持。

统一的关注点与系统

Liberty 的团队分享了他们如何通过设立专门的"基础技能时段"来重构校园日常。通过协调各年级课程表，他们实现了更深入的教师协作与更有针对性的小组教学，从而在幼儿园至五年级建立了强有力的纵向衔接。这一变革确保每位学生——无论普通教育还是特殊教育——都能持续获得所需支持，成长为善于思考且积极投入的读者。

系统范围的一致性

在项目实施过程中，副总监奥尔加·科布强调，这项进展正在全学区范围内推广。我们正在每所学校建立读写能力基础，确保每个孩子的学习体验都得到符合研究方向、行之有效的策略支持。

第二章：优质教学材料

我们正处于为期五年的核心课程现代化进程的中期阶段，致力于确保教育工作者获得推动学生成功所需的高质量教学工具。

迈向教学统一：我们正逐步淘汰过时的教材，减轻教师自编课程的负担。通过全学区推行高质量教材，我们确保每位学生——无论就读于哪所学校、身处哪个班级——都能获得符合年级水平的严谨教学。
协作成功：通过专业学习共同体（PLCs），教师们每周协作分析学生作业并制定干预措施。教学使命已从个体教学转向集体责任："我们的学生学到了什么？如何确保每个孩子都不被遗漏？"

第三章：我们携手攀登

我们始终聚焦于五个可量化的目标。通过严谨的工作，我们正稳步取得积极进展：

出勤率 提升：
本学年至今，我校日均出勤率约为87%。但这还不够：我们需要学生每天准时到校，目前正取得进展。当前约57%的学生几乎每日到校，意味着43%的学生上学年缺勤率达10%或以上。
九年级学业进展： 成绩稳步提升
我校近85%的九年级学生在初一学年至少修满六学分。高中生需修满24学分方可毕业。
三年级读写能力： 呈现进步态势
去年，Salem-Keizer 在疫情后首次Salem-Keizer 三年级读写能力进步。尽管三年级英语语言艺术（ELA）达标率仅为25.4%，未来仍有大量工作待完成，但每个成功故事都始于第一步——而我们已迈出这一步。在预算紧张的年度背景下，我们正通过新课程体系与师资培训加大小学读写能力投入，并持续优化幼儿园及一年级课堂的教学环境。
毕业率： 持续提升
过去两年间，毕业率持续缓慢攀升。六所综合高中中有五所超过州平均水平，目前毕业率接近80%，距离年度目标仅差几个百分点。
学生归属感： 保持稳定
与去年相比，中小学归属感指数保持稳定。中学学生归属感指数持续高于年度目标，而小学则低于年度目标。

第四章：获取教育

只有当学生感到安全且获得支持时，进步才有可能实现。为确保每位学生都能获得教学支持，我们已强化了内部支持体系。

行为健康成果：我们的行为健康辅导与培训学院已为逾2500名团队成员提供支持，近期更在Straub 开设了行为健康中心。Crossler 团队分享了中学生凯登的故事——在行为健康中心的支持下，他踏上了非凡的归属感探索之旅。
快速响应：新组建的快速响应团队已在31所学校完成35次部署，有效稳定了课堂秩序，并为教职工提供了即时支持。

第五章：进展与紧迫问题

我们始终立场坚定：在我们的学校里，每位学生都受到欢迎、保护和尊重——绝无例外。

活动期间，卡洛斯·鲁伊斯校长和卡斯塔涅达教育局长就影响我们社区的现实担忧发表讲话，其中包括移民执法行动。他们强调，保障学生安全始终是我们的首要任务。

我们还听取了Salem-Keizer 团队的汇报，该团队致力于支持学区内部分风险最高的学子。通过与可信赖的成年人建立牢固关系来建立信任，提供指导和冲突解决支持，我们确保即使是最脆弱的学生也能拥有通往成功未来的道路。