Salem-Keizer的成功下一章

回顾过去的一年，展望未来，我们庆祝成功，承认挑战，并重申我们对学生、家庭、教职员工和社区成员的共同承诺，是他们让Salem-Keizer 成为一个适合生活、成长、学习和做出贡献的美好地方。

首届地区状况年度活动

2025 年 2 月，我们的学区举行了首次学区状况活动。这一新的年度活动将领导者、家庭和社区聚集在一起，就我们的目标进展和未来愿景进行坦诚交流。

未来几年，Salem-Keizer 对教学进行历史性的投资。这意味着在我们的学校增加高质量的课程，并投资于我们的教育工作者所需要和应得的专业学习。我们将继续投资于安全的方方面面，包括扩大对学生心理和行为健康需求的支持，并使之与众不同。最后，我们将继续投资并改进我们全国公认的分层安全系统。

公共教育是我们的共同责任。无论存在何种差异，我们都必须坚信，要让每个孩子都能接受良好的教育。孩子们成功了，我们整个社区也就繁荣了。
校长安德烈娅-卡斯塔涅达
Salem-Keizer 公立学校

第 1 章：为所有学生提供丰富的学习体验

Salem-Keizer 学校为学生提供各种机会，帮助他们成长为成功的社区成员。卡洛斯-马丁内斯-兰赫尔（Carlos Martinez Rangel）就是一个很好的例子，他曾经是一名学生，现在在McKay 高中教授双语。他曾是Waldo 中学的一名新生，在那里，充满爱心的教育工作者支持他的成长。他的故事代表了我们学区对培养社区未来教育工作者的承诺。

致力于全纳和优质教育

作为一个学区，我们正共同努力改善所有学生的教育，但仍有许多工作要做。教育工作者致力于提高课堂的包容性和有效性。通过关注学生的需求和教师的支持，学区旨在创造一个让每个孩子都能取得成功的学习环境。

为了提高学习效率，教师需要高质量的课程教材。作为一个学区，我们正在解决教学内容上的差距，确保在四年内，每个年级都有符合标准的现代化教材。职业发展和双语项目的扩展也是我们的重点工作。新的评估系统有助于跟踪学生的阅读进度，并为教师提供可操作的见解。最近的数据显示，阅读成绩和出勤率都需要提高，这凸显了这些工作的紧迫性。

第 2 章：运营良好、安全稳定的校区

最近，一位名叫科尔宾（Korbin）的五年级学生问卡斯塔涅达学区总监领导学区的感觉如何。她回答说，虽然她热爱自己的工作，但最困难的部分是无法满足每个人的一切需求。领导力要求在当今的需求和未来的挑战之间取得平衡，既要尊重过去，又要推动变革，既要庆祝成功，又要要求改进。这种平衡在学校安全、财务稳定和制定进步目标方面尤为重要。

改善分层安全，确保师生安全

今年，学区对安全系统进行了三大改进。首先，高中生学会了新的习惯，只使用 14 个指定的入口门，而不是 127 个，从而使校园更加安全。其次，大多数高中都安装了武器探测系统，并可能扩展到初中。第三，学区正在解决手机分心问题，确保学校始终专注于学习。

实现并保持财务稳定

作为本地区第二大学区和最大的雇主之一，我们必须保持财务稳定。我们的学区管理着 11 亿美元的预算，自 2021-22 学年以来首次实现了收支平衡。虽然州政府提供的资金无法弥补所有不断增长的成本，但审慎的财务规划使我们的学区能够在保持可持续发展的同时进行明智的投资。艰难的选择是必要的，但稳定和对师生的支持仍是重中之重。

设定目标和跟踪进展

有实力的组织会衡量自己的进步，并对自己负责。Salem-Keizer 设定了五个关键目标：出勤率、三年级阅读率、九年级毕业率、学生归属感和毕业率。跟踪进展一年以来，情况有所改善，但还不够快。我们的学区致力于正视自身的优势和劣势，并做出必要的改变，以确保成功。

第 3 章：赞美我们的优势

Salem-Keizer 公立学校（Salem-Keizer Public Schools）提供全国公认的免费公立教育体验，让所有学生都能在学业、创造力和社交方面茁壮成长。我们拥有 65 所学校和众多的全学区项目，敬业的教育工作者欢迎来自不同背景的学生，并为他们提供良好的成长机会。我们的学校提供全州最广泛的职业准备课程、全面的 K-12 音乐和艺术教育，以及所有核心学科的激情教学。这些相互关联的课程经过精心设计，旨在帮助学生做好毕业准备，为成功的人生做好准备。

获奖音乐节目

Salem-Keizer 凯泽在艺术方面有着悠久的卓越历史，自 2000 年以来，学生们在乐队、合唱团和管弦乐队中获得了 133 次州冠军。本学区才华横溢的初中和高中音乐家们不断通过表演展示他们的奉献精神和高超技艺，给人留下深刻印象。此外，今年有 180 多名学生入选全州音乐合奏团，McKay 高中的无伴奏合唱团还参加了全国比赛。这些成就只是Salem-Keizer 社区引以为豪的众多优势中的一个例子。

Salem-Keizer 的学生在体育和学术领域大放异彩

数以千计的学生参加田径运动，球队经常获得联赛和州冠军。在学术方面，每所高中都有团队被评为全州学术奖。该学区的 AVID 计划帮助学生为大学和职业生涯做好准备，正如这段 YouTube 视频中介绍的那样，统一计划促进了包容性，West Salem 高中获得了特奥会和 ESPN 的全国表彰。

全国双语模式

该学区重视双语教学，提供的英语和西班牙语双语课程日益增多。今年，该计划又扩展到八所学校，目前为 31 所学校的 6500 名学生提供服务。与当地大学的合作有助于培训双语教职员工，确保学生接受高质量的语言教学。去年春季，489 名学生获得了俄勒冈州双语印章，证明了他们精通另一种语言，为他们未来的成功奠定了基础。

改变生活的职业技术教育

Salem-Keizer 职业技术教育课程为学生提供烹饪艺术、机械、商业和应急服务等领域的实践学习经验。超过 7700 名高中生参加了职业技术教育课程，为将来的职业生涯做好准备。该计划成效显著，完成至少两门职业技术教育课程的学生中，超过 94% 都能按时毕业。

按时毕业

毕业是学生的终极成就，标志着多年的努力和奉献。虽然有些学生在达到这一里程碑时会遇到困难，但教师和家庭的坚持不懈的支持会帮助他们取得成功。2024 年，79.4% 的高三学生按时毕业，我们的学区将继续致力于通过消除障碍和提供必要的支持，逐年提高毕业率，帮助学生实现自己的目标。

第 4 章：满足学生的心理健康需求

Salem-Keizer）新设立的 K-12 日间治疗项目为以前难以找到归属感的学生提供了安全而温馨的空间。该项目于 2024 年 7 月启动，为面临行为健康挑战的学生提供短期治疗和教育支持。在短短几个月的时间里，该项目中的许多学生已经获得了稳定，改善了沟通，并返回母校准备学习。目前已有近 40 名学生从该计划中受益，预计明年秋季前还将有 40 名学生获得支持。

改善对有重大行为需求学生的支持

Salem-Keizer 将重点放在改善学生行为支持、启动日间治疗计划和加强行为干预中心上。行为健康指导与培训学院已经对 700 多名员工进行了安全、降级和干预技巧方面的培训。明年，新的行为干预培训师将为学校提供直接支持。我们的学区还在扩大行为健康服务，新的行为健康中心将于 2026 年 1 月在Straub 中学启用，届时为有需要的学生提供服务的能力将增加一倍以上。

CTEC行为健康计划

学生们希望心理健康成为头等大事，并正挺身而出提供帮助。CTEC 的行为健康与人类服务课程对学生进行心理咨询和支持技能的培训，帮助他们为从事行为健康职业做好准备。这些学生已经开始发挥作用，每周有 40 多名学生对小学生进行为期四天的辅导，为他们的心理健康提供支持。

增强学生和教职员工的归属感

强烈的归属感有助于学生在校期间感受到自己的价值和联系。作为一个学区，我们正在努力创造包容的学习环境，让所有学生都能感受到尊重和支持。这需要我们每天努力，倾听学生的心声，并营造促进接纳和成功的空间。我们的目标是创建让每个学生都有归属感并能茁壮成长的学校。

一些学校通过全校性的努力，提高了学生的归属感。在Stephens 中学，表扬学生的积极行为和提高教职员工的知名度产生了很大的影响。Highland 小学利用学生焦点小组和访谈来了解和满足他们的需求。当被问及对未来的希望时，学生们分享了成功、快乐和帮助他人的梦想，这也是学区致力于支持的目标。

第 5 章：我们团结起来更强大

我们的学校是社区中美妙而神奇的空间，在这里，每个人都有机会和机遇。我们有许多值得骄傲的事情，有许多正在进行的工作，也不乏需要克服的挑战。我真心相信，我们能够克服这些挑战，尤其是当我们作为一个社区，相互倾听、相互学习，并将学生作为我们工作的中心时。

Salem-Keizer的成功

我们制作了一本名为《成功在Salem-Keizer》的小册子，可下载 PDF 格式打印。这本小册子全面概述了我们整个学区的学校每天所取得的成功，并提供了相关数据。