拓展卓越学术：黑人和非洲历史

North Salem 高中拓展学术机会

North Salem 高中（North Salem High School）在North Salem Salem-Keizer 公立学校（Salem-Keizer Public Schools）率先开设了该学区的第一个黑人和非洲历史班，在扩大学术机会方面起到了带头作用。

该课程为期一年，旨在通过黑人视角让学生更深入地了解历史，受到了学生的高度关注和参与，目前该课程已扩展为全年两节。

研究表明，学校课程中的文化相关性和代表性与学生的各种积极成果相关，包括出勤率、毕业率、自我形象和对文化差异的理解。我们很自豪能为所有在校接受优质教育的学生提供这些机会。
中等教育副总监 Danielle Neves

让学生参与学习

该课程由资深教育家林赛-特纳（Lynsey Turner）担任主讲人，营造了一种学习环境，让所有学生都能以批判的眼光审视历史，提出有意义的问题，并探索历史中种族、文化和身份认同的复杂性。该课程让学生参与严谨的学术工作，包括研究项目、纪录片分析以及与特邀发言人进行讨论。

通过扩展黑人和非洲历史等课程，Salem-Keizer 公立学校将继续把学术卓越性放在首位，确保所有学生都能接受高质量的包容性教育，这种教育不仅能加深学生对历史知识的了解，还能激发学生的好奇心、同理心以及与学生和我们多元化社区之间的牢固关系。

支持所有学生的课业

根据俄勒冈州教育部公布的最新数据，2024 届学生中，自称为黑人或非裔美国人的学生毕业率比上一年高出 17.7 个百分点。与前两年相比，总增幅超过 28 个百分点。

SKPS 黑人或非裔美国学生的全区毕业率为 83.05%，至少八年来首次超过了全州所有学生的平均毕业率。

通过为学生提供多样化的课程，如《美国黑人历史》，我们看到了学生之间的积极联系。我们知道，当学生发现自己的课业与个人有联系时，就像我们在这门课上看到的那样，他们往往会与课程有更深的联系。这将提高学生的参与度，最终帮助他们顺利完成高中学业。
拉里-拉米雷斯，高中部主任

Salem-Keizer 公立学校致力于支持黑人和非裔美国学生，并相信通过拥抱、庆祝、尊重和教育我们学校社区中的所有人了解黑人历史和文化，可以丰富所有学生的生活。