支持服务招聘专家

目 的

通过甄别和招收特定学生群体，并借助各类项目提供支持，从而提高学生的学业成绩。 这些学生可能包括流动学生、美洲原住民/阿拉斯加原住民（AIAN）学生及其他学生。支持项目可能包括流动学生教育项目、原住民教育项目，以及其他旨在为家庭提供必要支持的项目，内容涵盖学业需求协助、翻译服务、权益倡导、文化及拓展项目，以及社会服务转介，从而使被识别出的学生能够达到与Salem-Keizer 所有学生同样的高学术标准。

接受和行使的监督

接受指定主管的指导。执行任务的方法由员工自己负责，并在既定政策或规章制度规定的范围内执行。仅定期审查工作，以确保符合标准和衡量结果。

工作的基本职能

可能包括但不限于以下内容

招聘

1. 确定并招募符合条件的移民家庭、亚裔学生以及其他新到学区的学生和以前可能未确定的学生，并将符合条件的学生通知项目和学区工作人员。
2. 在学校、家庭以及“原住民教育计划”等各项计划之间发挥联络桥梁作用，以促进家长参与子女的教育。
3. 向家庭介绍“移民教育计划”、“原住民教育计划”及其他计划和服务的具体内容，并提供社区资源信息。根据需要进行社区走访和专题介绍。
4. 根据需要填写资格证书（COE）表格。

社会服务

1. 转介医疗、社会服务和部落服务，并为指定学生和家庭安排接受这些服务的预约。
2. 在提供所需服务的机构为指定的学生和家长提供翻译和/或交通服务，并协助学生家长确定接受服务的资格。
3. 应学区相关工作人员的要求，向家长传达与指定学生有关的社会和健康问题。
4. 为学校和社区提供资源。
5. 协助移民家庭办理学生意外伤害和保险理赔手续 根据需要对指定的学生家庭进行家访。
6. 根据需要，参加有关指定学生的身体、医疗和环境需求的员工会议和大会，并提供翻译服务。
7. 在需要时，帮助家庭获得紧急食物、衣物和住所。

家长参与

1. 积极促进指定家长、学生和学校/项目人员之间的沟通。
2. 在指定学生的家长和学校/计划之间建立伙伴关系。
3. 定期参加教职工会议，制定转介计划；促进指定家长与学校之间的有效沟通与合作关系。
4. 让家长积极参与学校活动。
5. 组织和/或协助家长会议和培训。通过电话和/或邮件与家长保持联系。
6. 根据需要在家长会和/或学校介绍会上提供口译服务。教导指定家庭养活自己。
7. 在学校策划和安排以母语进行的家长会。
8. 协助计划、组织和主持家长咨询委员会 (PAC) 会议。
9. 鼓励指定学生的家长发展自己的技能和对教育过程的了解。

学术服务

1. 使用数据库跟踪指定学生的出勤、注册和/或退学情况。
2. 根据成绩差、出勤率低、纪律问题、经济问题和辍学风险，确定学生需求的优先次序。
3. 与教师和辅导员会面，讨论指定学生的学业进展或需求。
4. 将学生推荐给文化资源协调员，与教师和辅导员讨论学生的学业进展或需求。
5. 推荐指定学生参加特殊课程和/或暑期学校。与家长保持联系，通报学生的进步情况。
6. 监督为存在高风险因素（如出勤率低、注册和/或退学、成绩差、纪律问题、经济问题和辍学风险）的学生提供的全方位服务。
7. 规划和监督职业和大学介绍会和参观活动 规划和监督实地考察、活动和领导力会议
8. 组织并协助指定家庭进行登记、交通、监督实地考察、职业/就业会议等。
9. 满足指定家长在子女的教育、社会和健康需求方面的要求。
10. 与指定的家庭和学生沟通，让他们认识、了解和理解自己的角色，为自己代言。
11. 向各机构和组织寻求并安排资金，用于指定学生的医疗保健。
12. 保持正常和一贯的出勤和守时。履行与工作描述和任务相符的相关职责。

最低资格

知识

1. 社区关系
2. 可用的社区资源机构
3. 移民教育计划和州及联邦资格法规 解决问题的原则和实践
4. 文化差异

能力

1. 获得家长、学生和社区机构的信任并与之合作
2. 能用英语和西班牙语有效地与移民计划成员沟通。必须能够流利地说、读和写西班牙语和英语，以便进行口语和书面翻译。
3. 与家庭保持开放式沟通
4. 在没有直接监督的情况下独立工作，并了解权力范围。分析问题并执行制定的计划和程序
5. 在与学生和家庭有关的所有事务中保持最高保密级别
6. 理解并解释复杂的州和联邦资格法规
7. 保持灵活的工作时间安排，可能需要晚间工作以满足家庭需要
8. 操作具有集成主机接入功能的计算机及相关外围设备和软件
9. 与工作中接触的人建立并保持有效的工作关系

经验和培训

任何能提供所需知识和能力的经验和培训组合都是合适的。获得这些知识和能力的一个代表性方法是：

经验

三年逐步承担更多责任的跨文化社区教育工作经验、社会服务工作经验，或评估社区需求和资源的工作经验。具有参与移民项目、原住民教育或部落项目工作经验者优先。

培训

相当于十二年级毕业，辅以大学水平的课程或与教育、社会服务或社会科学有关的特殊培训。最好接受过联邦资格证书培训。

许可证

持有或有能力获得有效的俄勒冈州驾驶执照。

工作环境

气候控制的办公环境和家访。噪音极小。与家长、学生、员工和机构/社区进行适度接触。

身体要求

经常说话、听力、长时间站立、坐着和驾驶。在典型的办公环境中工作并使用标准办公设备的行动能力。听力和语言能力：能够当面或通过电话进行交流。视力：经常有近距离视力；偶尔有远距离视力。阅读印刷材料、电脑屏幕和/或其他监控设备的视力。

力量：轻-中-偶尔用力至 35 磅和/或持续用力至 25 磅以移动物体。