餐饮服务专家

目 的

通过管理所有合格学区的 "儿童与成人保育食品计划"（CACFP ）"课后风险晚餐计划"，提高学生成绩。担任CACFP 学区与俄勒冈州教育部（ODE）之间的联络人，并协调 "启蒙计划"、"均匀起步计划"、"移民学前计划 "和 "芭芭拉-罗伯茨高中膳食计划"。

接受和行使的监督

接受指定主管的指导。执行任务的方法由员工自己负责，并在既定政策或规章制度规定的范围内执行。仅定期审查工作，以确保符合标准和衡量结果。

对参与地区计划的工作人员进行职能和技术监督。

工作的基本职能

可能包括但不限于以下内容

1. 通过实地考察、其他联系和通信方式，协调所有参与计划的小学、初中和高中、学前班、启蒙学校和替代高中的课后风险晚餐计划要求。
2. 制定和维护总体特别计划工作计划，确保有效协调和利用时间。
3. 为地方、州和联邦计划报告/评估安排、收集和报告所需的计划数据。
4. 在有关CACFP 的问题上充当顾问，并根据需要代表学区出席地方、地区和全国性会议。
5. 收集计划信息，并定期与指定主管和餐饮服务运营总监沟通进展情况。
6. 监督地区、联邦和州政策、标准和程序的遵守情况。
7. 解释和说明影响计划运作的惯例、规则、政策、程序和规定。
8. 准备信函、报告、技术文件，并向 ODE 提交与特别计划有关的索赔、报告和表 格。
9. 为国家年度审计提供文书/报告协调。
10. 领导特别计划的制定和协调，并提出实施建议。
11. 按照俄勒冈州教育局的要求，为参与学校提供新校区培训和年度在职培训，并编写培训材料。
12. 在整个学区的参与地点传播有关特别计划变化的信息。
13. 保持正常和一贯的出勤和守时。
14. 履行与工作描述和任务相符的相关职责。 

最低资格

知识

1. 联邦和州CACFP 计划要求
2. 计划组织和评估的原则与实践
3. 解决问题、小组进程和评估的原则与实践
4. 工作安排和简化的原则与实践

能力

1. 使用数据信息系统和文字处理程序制作和展示信息
2. 规划、组织、指导和评估计划程序，并根据需要对方法和技术进行调整
3. 研究和分析技术信息，编写报告和建议
4. 与工作中接触的人建立并保持有效的工作关系
5. 有效地进行口头和书面交流
6. 操作计算机输入、修改和检索信息，并制定收集和展示信息的方法

经验和培训

任何能提供所需知识和能力的经验和培训组合都是合适的。获得这些知识和能力的一个代表性方法是：

经验

三年负责分析和技术计划支持的经验。

培训

相当于经认可的学院或大学颁发的副学士学位，主修商业、公共管理、教育或相关领域的课程，或同等学历，并辅以在职培训和工作经验。

特殊要求

1. 俄勒冈州教育局CACFP 强制性年度培训证书
2. 俄勒冈州教育局CACFP "新赞助人 "和/或 "老赞助人 "年度培训证书。

工作环境

气候控制的办公环境和最低噪音强度。经常出差到地区现场。与地区工作人员有中等程度的接触。与外部机构/社区的接触较少。

身体要求

经常伸手、操作、触摸、说话和听力。在一般办公环境中工作并使用标准办公设备的行动能力，长时间保持坐姿并保持注意力集中的耐力。听力和语言能力：能够当面或通过电话进行交流。视力：经常有近距离视力；偶尔有远距离视力。阅读印刷材料、电脑屏幕和/或其他监控设备的视力。

力量：久坐/轻便--偶尔用力至 15 磅，或经常微量用力举起、搬运、推、拉或移动物体。